Le fonctionnement de l'enfant dans les domaines physique, psychologique, cognitif et comportemental a été documenté au moyen d'une liste de vérification comprenant 18 problèmes que les travailleurs des services de protection de l'enfance étaient susceptibles de constater pendant leur enquête (il est possible que le nombre de problèmes de fonctionnement chez l'enfant ait été sous-estimé). La période de six mois précédant l'enquête était utilisée comme point de référence. Pour de plus amples renseignements, veuillez consulter les pages 4-5 et 38-41 de l'.Étude canadienne sur l'incidence des signalements de cas de violence et de négligence envers les enfants 2008: Données principales.

Dans 46 % des enquêtes sur les mauvais traitements corroborés envers les enfants (environ 39 460), au moins un problème de fonctionnement chez l'enfant était indiqué. La figure démontre les six problèmes de fonctionnement chez l'enfant rapportés le plus souvent : les difficultés scolaires (23 %), la dépression/l'anxiété/le retrait (19 %), l'agressivité (15 %), les problèmes d'attachement (14 %), le déficit de l'attention (DDA) ou trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (THADA) (11 %) et la déficience intellectuelle ou le trouble du développement (11 %).

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