Apprendre à Écouter : Ce que les participants au programme peuvent nous enseigner au sujet du pouvoir d'action. 1999.

Une présentation faite dans le cadre de la 5e Conférence internationale sur les recherches qualitatives en santé, Université de Newcastle, Australie. Fondée sur l'évaluation régionale du PACE.

Par Nicole Bernard, Pauline Raven, Michelle Rivard, Yolande Samson, Madine VanderPlatt et Lynn Vivian Book

Description

Apprendre à écouter est un document présenté par le personnel de la Direction générale de la santé de la population et de la santé publique, Bureau régional de l'Atlantique, Santé Canada en avril 1999 dans le cadre de la 5e Conférence internationale sur les recherches qualitatives en santé. Le but du document est de présenter un aperçu de la complexité et de la valeur d'une approche axée sur le pouvoir d'action pour l'évaluation communautaire. Il est fondé sur l'évaluation du Programme d'action communautaire pour les enfants (PACE) de la région de l'Atlantique et souligne certaines des connaissances acquises par l'Équipe de gestion de l'évaluation qui était composée de représentants communautaires, gouvernementaux et universitaires.

L'évaluation du PACE de la région de l'Atlantique utilise une approche de recherche d'action participative et qualitative pour le processus d'évaluation. Le document décrit le processus utilisé et examine certains défis et avantages de l'évaluation du pouvoir d'action.

Les participants de projets du PACE qui ont été impliqués dans l'évaluation ont appris à l'Équipe de gestion de l'évaluation ce qu'est l'évaluation du pouvoir d'action et ce qui est requis pour apporter un changement. Apprendre à écouter souligne certaines des choses apprises qui sont liées aux enjeux tels l'appartenance, la crédibilité, l'usage de la langue, la redistribution du pouvoir, l'activisme social et le changement social. Le document conclut qu'un modèle émancipateur pour évaluer le pouvoir d'action reconnaît qu'un changement social nécessite un changement chez les gens, les structures sociales et les systèmes - non seulement chez les participants - et que le succès doit être évalué en fonction de ce qui se passe dans l'ensemble de l'environnement ainsi que chez les gens et les organisations.

Auteures

Apprendre à écouter a été préparé par Nicole Bernard, Pauline Raven, Michelle Rivard, Yolande Samson, Madine VanderPlaat et Lynn Vivian Book pour la 5e Conférence internationale sur les recherches qualitatives en santé, 1999.

Accessibilité

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Bureau 1525, 15^e étage, Maritime Centre
1505, rue Barrington
Halifax (N.-É.) B3J 3Y6
Tél. : (902) 426-2700
Téléc. : (902) 426-9689
Courriel : atlantic-atlantique@phac-aspc.gc.ca

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