PARTIE VII

Centre:   Centre de ressources pour parents - Restigouche, Campbellton, N.-B. Artiste:   Amy Lynn, 5 ans Description:   Moi, pendant le temps du bricolage à la halte-garderie.

PARTIE VII: RECHERCHE À VENIR

14.0 MISE EN OEUVRE ET PROCESSUS

• On doit explorer plus attentivement l'idéal d'un modèle de prestation géré par le participant et les réalités de la vie des participants.

• On devrait faire de la recherche additionnelle afin de déterminer comment augmenter le niveau de confort des parents en ce qui concerne la participation à un conseil d'administration.

• Cette évaluation n'établit pas de comparaison entre les centres ayant une politique de porte ouverte et ceux qui desservent une population en particulier. Ce genre d'exercice peut s'avérer utile dans les évaluations à venir pour soutenir ou réfuter la nécessité d'un recrutement ciblé.

• L'environnement positif a eu un impact certain sur la capacité des centres d'attirer et de maintenir la participation parentale. Il serait utile d'explorer à fond comment ces environnements ont vraiment été créés. Qu'est-ce qui rend les centres du PACE différents des autres services disponibles?

• Il serait utile d'étudier plus attentivement les barrières auxquelles se sont heurtés les parents à besoins spéciaux qui pourraient bénéficier d'une participation aux projets du PACE.

• Pour valider davantage les résultats de cette évaluation, on devrait comparer les résultats en utilisant l'Enquête longitudinale nationale sur les enfants et la jeunesse, les entrevues du Formulaire E de l'évaluation nationale du PACE, et le Formulaire C (rapports provisoires).

14.1 IMPACTS ET EFFETS INDIVIDUELS

• Il y a lieu de croire que les expériences positives des parents vont bien au-delà de leur capacité de prendre soin de leurs enfants plus efficacement. Pour soutenir le programme dans l'avenir, il serait utile de documenter les impacts à long terme sur les parents pour déterminer les changements qui se sont produits dans les autres aspects de leur vie au travail, à l'école et dans la communauté.

• Il serait utile de cibler de façon plus spécifique l'efficacité du PACE en ce qui concerne les différents facteurs déterminants de la santé.

• Il sera important de documenter de façon plus précise, peut-être par une étude longitudinale, l'impact du PACE sur la maturité scolaire et le succès futur à l'école.

• Les études à venir devraient utiliser le concept de non-participant comme base de comparaison avec les participants. Le concept d'ancien participant n'a pas été très utile en raison du fait que les parents allaient et venaient dans le cadre du programme du PACE au gré des circonstances et des différentes étapes de la vie. Il ne semble pas que l'insatisfaction envers le PACE ait été une raison du manque de participation et, à l'avenir, le non-participant serait une cible plus utile.

14.2 APPROCHE DE DÉVELOPPEMENT COMMUNAUTAIRE EN MATIÈRE DE PROGRAMMES ET DE SERVICES

• L'effet du PACE sur le développement communautaire mérite plus de considération et de recherche. En particulier, il serait utile d'établir des indicateurs de l'efficacité évidente du programme au niveau de la communauté en général.

• Il serait utile d'explorer plus à fond la dynamique du soutien mutuel et son rôle dans le changement collectif et le changement individuel.

• Dans les évaluations à venir, il serait utile d'explorer plus à fond les facteurs ou les circonstances qui contribuent à l'intégration des parents dans le processus de prise de décisions. Dans la même veine, il serait profitable d'explorer plus à fond les aspects pratiques de projets gérés par les utilisateurs – leur potentiel, ce qui fonctionne, ce qui ne fonctionne pas et les stratégies utiles pour effectuer la transition.

14.3 PROCESSUS DE L'ÉVALUATION RÉGIONALE

• On doit considérer de reproduire ce modèle d'évaluation dans d'autres provinces / régions du Canada. Cela validerait davantage les résultats de cette évaluation et ajouterait aux connaissances acquises sur les évaluations participatives.

• On a beaucoup appris sur le processus de la RAP pendant la conception, la mise en oeuvre et l'évaluation du PACE. Il serait avantageux pour la RAP et les secteurs de développements communautaires de continuer le travail à partir des expériences acquises, surtout dans le domaine de la méthodologie.

Centre:   Family Support Centre, Bridgewater, N.-É. Artiste:   Celsey, 3 ans Description:   Elle aime dessiner et jouer avec de la pâte à modeler.

 

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